{"id":46105,"date":"2017-06-21T12:16:42","date_gmt":"2017-06-21T17:16:42","guid":{"rendered":"https:\/\/latamjournalismreview.org\/?p=46105"},"modified":"2021-12-27T12:17:35","modified_gmt":"2021-12-27T17:17:35","slug":"periodistas-brasilenos-realizan-congreso-pionero-para-fortalecer-el-periodismo-de-educacion-del-pais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/latamjournalismreview.org\/es\/articles\/periodistas-brasilenos-realizan-congreso-pionero-para-fortalecer-el-periodismo-de-educacion-del-pais\/","title":{"rendered":"Periodistas brasile\u00f1os realizan congreso pionero para fortalecer el periodismo de educaci\u00f3n del pa\u00eds"},"content":{"rendered":"

Un a\u00f1o despu\u00e9s de lanzar la Asociaci\u00f3n de Periodistas de Educaci\u00f3n (Jeduca<\/a>), la organizaci\u00f3n va a promover su primer\u00a0Congreso de Periodismo de Educaci\u00f3n<\/a>\u00a0para debatir los desaf\u00edos que la actividad period\u00edstica enfrenta en el actual escenario de la cobertura de noticias.<\/p>\n

El Congreso, que tiene lugar en la Universidad Anhembi Morumbi, en S\u00e3o Paulo, los d\u00edas 28 y 29 de junio, va a tener paneles, debates y talleres sobre periodismo de educaci\u00f3n en un momento en que el asunto gana menos atenci\u00f3n y espacio en las redacciones.<\/p>\n

Uno de los objetivos del congreso es mejorar la cobertura del \u00e1rea, en el que el entrenamiento todav\u00eda es deficiente \u2013\u00a0el 99 por ciento de los periodistas que escriben sobre el tema no recibieron ninguna formaci\u00f3n en el tema<\/a>, de acuerdo con un estudio de 2015.<\/p>\n

Seg\u00fan el presidente de Jeduca, el columnista del diario O Globo Antonio Gois, una de las razones de este escenario es el hecho de que escribir sobre educaci\u00f3n es una tarea solitaria en las redacciones, donde la rotaci\u00f3n de profesionales que cubren el asunto es alta.<\/p>\n

\u201cEl dilema del periodista de educaci\u00f3n hoy tambi\u00e9n se asemeja al de salud o medio ambiente. Son todos temas esenciales, y con cada vez m\u00e1s necesidad de reporteros que traten esos temas con el mismo rigor del periodismo cient\u00edfico y con la misma sensibilidad de un reportero que trata de temas sociales extremadamente relevantes\u201d, dijo Gois al\u00a0Centro Knight<\/strong>.<\/p>\n

Con esta necesidad de entrenamiento, el Congreso contar\u00e1 con cuatro talleres para ayudar a los reporteros a entender bases de datos de educaci\u00f3n, presupuestos p\u00fablicos, financiamiento de pol\u00edticas educativas e indicadores de calidad y\u00a0rankings<\/em>\u00a0de la Ense\u00f1anza Superior.<\/p>\n

\u201cBrasil cre\u00f3 en educaci\u00f3n, en los \u00faltimos 20 a\u00f1os, una profusi\u00f3n de indicadores de calidad de la ense\u00f1anza, sin que la prensa estuviera preparada para reflexionar sobre sus usos y l\u00edmites. Por eso queremos no s\u00f3lo hacer talleres sobre c\u00f3mo tener acceso a esos datos, sino tambi\u00e9n mesas de debates con reflexiones sobre c\u00f3mo debemos utilizarlos\u201d, dijo Gois.<\/p>\n

Para F\u00e1bio Takahashi, vicepresidente de Jeduca y periodista de Folha de S\u00e3o Paulo, los\u00a0rankings<\/em>\u00a0son una buena forma para que los reportajes\u00a0sobre educaci\u00f3n disputen un espacio cada vez m\u00e1s escaso en los peri\u00f3dicos, ocupados por la crisis pol\u00edtica y econ\u00f3mica de Brasil.<\/p>\n

\u201cLos\u00a0rankings<\/em>\u00a0son una de las pocas cosas en educaci\u00f3n que llaman la atenci\u00f3n de los editores. Pero como esos temas caen en la agenda del periodista un d\u00eda antes de la divulgaci\u00f3n y sin conocimiento previo, es dif\u00edcil hacer un buen reportaje. Pocos periodistas hoy saben trabajar bien con datos\u201d, dijo Takahashi al\u00a0Centro Knight<\/strong>.<\/p>\n

El periodista es actualmente un becario Spencer en Education Research en la Universidad de Columbia, Estados Unidos. Cont\u00f3 que los colegas estadounidenses que cubren educaci\u00f3n dicen que si Donald Trump no est\u00e1 en el titular, los editores ni consideran este tema. Para Takahashi, en Brasil, el fen\u00f3meno es similar, pero con el nombre de Michel Temer \u2013 la inestabilidad del presidente brasile\u00f1o monopoliza la atenci\u00f3n de la prensa y la sociedad.<\/p>\n

Sobre el asunto, Gois va a moderar un panel en el congreso llamado \u201cLa educaci\u00f3n en tiempos de incertidumbre\u201d. Para \u00e9l, el periodista de educaci\u00f3n tiene una misi\u00f3n importante en este escenario pol\u00edtico conturbado. \u201cTiene una tarea a veces inexistente, pero necesaria\u00a0de convencer a los editores de que esos temas tan esenciales para el futuro del pa\u00eds no pueden ser abandonados\u201d, opin\u00f3.<\/p>\n

Comunidad de discusiones<\/strong><\/p>\n

Jeduca fue lanzada en el congreso de Abraji de junio de 2016, despu\u00e9s de que un grupo de cinco periodistas brasile\u00f1os empez\u00f3 a pensar en ideas para ayudar a colegas que \u201cca\u00edan en paraca\u00eddas\u201d en la cobertura de educaci\u00f3n, adem\u00e1s de acercar los reporteros veteranos a los\u00a0novatos. Hoy\u00a0son 500 asociados de todas las regiones del pa\u00eds.<\/p>\n

\u201cPensamos en hacer una comunidad de discusiones, faltaba ese espacio en el \u00e1rea. Muchos periodistas que cubren educaci\u00f3n ni siquiera se conoc\u00edan. Hoy tenemos una lista de discusi\u00f3n por correo electr\u00f3nico que ha sido muy rica en sugerencias de fuentes y temas. En el d\u00eda a d\u00eda de la redacci\u00f3n, tendemos a quedar atrapados con\u00a0las mismas fuentes, con el tipo que atiende al tel\u00e9fono\u201d, cont\u00f3 Takahashi.<\/p>\n

En el sitio de Jeduca, hay disponibles recursos para mejorar la elaboraci\u00f3n de reportajes sobre educaci\u00f3n, como gu\u00edas con explicaciones sobre asuntos t\u00e9cnicos y los servicios de la Editora P\u00fablica de la organizaci\u00f3n, Marta Avancini. Ella atiende las solicitudes de periodistas que est\u00e9n trabajando temas de educaci\u00f3n y que no necesitan estar asociados a Jeduca.<\/p>\n