{"id":75426,"date":"2023-05-11T15:39:37","date_gmt":"2023-05-11T20:39:37","guid":{"rendered":"https:\/\/latamjournalismreview.org\/?p=75426"},"modified":"2023-07-21T15:20:12","modified_gmt":"2023-07-21T20:20:12","slug":"periodismo-mutante-en-america-latina-interactividad-con-la-comunidad-y-cultura-gamer","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/latamjournalismreview.org\/es\/articles\/periodismo-mutante-en-america-latina-interactividad-con-la-comunidad-y-cultura-gamer\/","title":{"rendered":"Periodismo mutante en Am\u00e9rica Latina: interactividad con la comunidad y cultura gamer"},"content":{"rendered":"

\u00bfQu\u00e9 es ser periodista hoy? Se pregunta Adriana Amado en su libro <\/span>\u201cMet\u00e1foras del Periodismo. Mutaciones y desaf\u00edos\u201d<\/span><\/a>. La investigadora de medios y comunicaci\u00f3n, que participa en organizaciones dedicadas a la calidad de la informaci\u00f3n, trabaj\u00f3 durante 10 a\u00f1os en la investigaci\u00f3n que se materializ\u00f3 en este reciente libro. En \u00e9l indaga y analiza de manera profunda las frases c\u00e9lebres, lugares comunes y met\u00e1foras cristalizadas por m\u00e1s de un siglo sobre la profesi\u00f3n period\u00edstica: la met\u00e1fora del periodismo como cuarto poder, el mejor oficio del mundo, el investigador, la met\u00e1fora de la verdad y de la libertad de prensa. LatAm Journalism Review (LJR)<\/strong> entrevist\u00f3 a Adriana Amado, quien nos cont\u00f3 c\u00f3mo resignific\u00f3 esas met\u00e1foras de acuerdo a los nuevos recursos y\u00a0 limitaciones en Am\u00e9rica Latina, en un contexto de interactividad y cultura <\/span>gamer<\/span><\/i>, escenarios de un nuevo periodismo \u201cmutante\u201d.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

LJR: En el libro analizas las diferencias entre el periodismo de celebridad, aquel periodista que busca la aprobaci\u00f3n de la mirada para lograr su estelaridad versus un periodismo de influencer,<\/i> que es un gamer<\/i> a la b\u00fasqueda de otro jugador para actuar. \u00bfC\u00f3mo es esa cultura del gamer<\/i> aplicada al nuevo periodismo?\u00a0<\/strong><\/p>\n

\"Woman

La escritora y periodista argentina Adriana Amado. (Foto: Alejandra L\u00f3pez)<\/p><\/div>\n

AA:<\/strong> Ser <\/span>gamer<\/span><\/i> es participar activamente de la conversaci\u00f3n social, donde eres parte de la comunidad y la comunidad es parte de construir \u201cinformaci\u00f3n\u201d. La mayor parte de las fuentes que yo consigo para entrevistar, las obtengo de mi participaci\u00f3n en redes. Eso es jugar, eso es ir y volver. La diferencia del <\/span>gamer<\/span><\/i> con el espectador es que el primero participa de lo que est\u00e1 haciendo, da consejos del juego, ense\u00f1a al resto de los participantes. Hoy hay muchas cuentas en las redes sociales, muy activas con personajes que tienen sus propios espectadores y a quienes les muestra sus gracias. Por ejemplo, el <\/span>streamer<\/span><\/i> espa\u00f1ol Ibai Llanos - con m\u00e1s de 12,5 millones de seguidores - opera con esa l\u00f3gica de la reciprocidad con su gente. Existe entonces esa simetr\u00eda de los juegos de participantes en la conversaci\u00f3n digital. Y muchos periodistas, a pesar de estar en las redes, siguen pensando en la l\u00f3gica de ser celebridades y que los dem\u00e1s estamos para verlos y a lo sumo felicitarlos por sus art\u00edculos.\u00a0<\/span><\/p>\n

LJR: \u00bfDe qu\u00e9 se trata el concepto de periodismo mutante que desarrollas en el libro?\u00a0<\/strong><\/p>\n

AA:<\/strong> El concepto de mutante lo tom\u00e9 de <\/span>Alessandro Baricco<\/span><\/a>, en un libro del 2008 que muestra que los cambios tienen distintas formas de expresarse. La mayor\u00eda de los cambios sociales son muy graduales. Son necesarios largos periodos de tiempo para entender la adquisici\u00f3n de nuevos h\u00e1bitos. La mutaci\u00f3n hace peque\u00f1os cambios, sutiles que te convierten en otra persona. El periodista sigue siendo periodista, pero ya no es el mismo de antes. Ya no es m\u00e1s productor, no genera contenidos. Hoy, los contenidos sobran en todos lados y los produce cualquiera y en cualquier momento, hasta los mismos funcionarios p\u00fablicos y pol\u00edticos comparten sus novedades en sus cuentas de redes sociales. Pasamos a ser un curador, un gourmet que selecciona lo que le puede servir a una comunidad y lo canaliza, se lo presenta para que \u00e9sta pueda disfrutar esa propuesta. Grandes medios tienen suscriptores en sus comunidades. El New York Times, por ejemplo, tiene la comunidad de <\/span>crucigramas<\/span><\/a>. Y esa comunidad despu\u00e9s le permite hacer esas grandes notas de fondo que leer\u00e1 una peque\u00f1\u00edsima porci\u00f3n de lectores. Entonces, lo que hay que pensar hoy en el periodismo es \u00bfc\u00f3mo diversifico para responder a todas las necesidades sin perder a la comunidad que quiere leer periodismo de guerra? Hoy el periodista es como un curador de museo. \u00bfLos museos qu\u00e9 hacen? Tienen un acervo b\u00e1sico y cada tanto organizan exposiciones, juegos y actividades temporarias de modo tal de tener un museo m\u00e1s vital que encuentre nuevas formas de financiamiento y nuevos intereses. Muchos medios abrazan una sola cuesti\u00f3n y dicen: \u201cNosotros tenemos estas secciones y vamos a informar s\u00f3lo sobre pol\u00edtica internacional y deportes\u201d. Y no se mueven de ah\u00ed para hablar con otras comunidades, otros p\u00fablicos, otros intereses. La pregunta es: \u00bfeso es lo que espera la comunidad de lectores? Hoy tenemos la generosa posibilidad de ser l\u00edquidos, flexibles y adaptarnos al tiempo y al contenedor que nos toca estar.\u00a0<\/span><\/p>\n

LJR: \u00bfY en qu\u00e9 consiste la conversaci\u00f3n con la comunidad de un medio que ya no es m\u00e1s audiencia?\u00a0<\/strong><\/p>\n

AA:<\/strong> Consisten en ampliar las voces, no tanto y s\u00f3lo a la comunidad lectora sino a otras comunidades involucradas en el reportaje que estoy armando. Por ejemplo, hace poco empezaron las clases en las escuelas del cono sur y con ello, los problemas sindicales de los docentes. \u00bfY qu\u00e9 reportan los periodistas? Entrevistan a los sindicatos y ministros de educaci\u00f3n. \u00bfY d\u00f3nde est\u00e1 la comunidad educativa en las coberturas y reportajes? La comunidad educativa son todos: los ni\u00f1os, padres y madres, los negocios alrededor de las escuelas y en las noticias faltan esas fuentes. Esto tiene que ver con lo que nos ense\u00f1an en las facultades: no nos ense\u00f1an a encontrarnos con esa informaci\u00f3n, c\u00f3mo buscarla, esas fuentes que ya est\u00e1n producidas. Supongamos que yo tuviera que hacer un reportaje y un an\u00e1lisis sobre corrupci\u00f3n y transparencia, empezar de cero me implicar\u00eda mucho trabajo y el reportaje vaya a saber cu\u00e1ndo lo terminar\u00eda. Pero si yo tengo herramientas que me permiten rastrear a quienes son las mejores fuentes: art\u00edculos cient\u00edficos, t\u00e9cnicos, herramientas que me hagan a m\u00ed una persona activa en redes. Hacer periodismo desde la comunidad es un trabajo integral de competencias que hoy la mayor\u00eda de las facultades de comunicaci\u00f3n y periodismo no ense\u00f1an.\u00a0<\/span><\/p>\n

LJR: \u00bfCu\u00e1l es el debate \u00e9tico m\u00e1s urgente hoy en nuestra profesi\u00f3n?\u00a0<\/strong><\/p>\n

AA:<\/strong> La \u00e9tica tiene que ver con la calidad de informaci\u00f3n, y esta no la decide un comit\u00e9 interno de medios ni un comit\u00e9 profesional de periodistas, la calidad de la informaci\u00f3n es una construcci\u00f3n colectiva que tiene que ver con fuentes, lectores, informantes, periodistas. Hoy la correcci\u00f3n m\u00e1s efectiva se hace en tiempo real en las redes sociales. El periodista publica un error y hay alguien atento que dice \u201ceste dato no es as\u00ed\u201d. Hay medios que est\u00e1n aprovechando esa fuerza colectiva para incorporar esa correcci\u00f3n r\u00e1pidamente y pedir disculpas, y as\u00ed salen m\u00e1s fortalecidos del error. Ese es un ejemplo de \u00e9tica colectiva y din\u00e1mica. Para ello, tienes que ser un medio receptivo y estar con los canales de escucha abiertos, tener una comunidad de lectores respetuosa y atenta. Si nos dedicamos s\u00f3lo a \u201cproducir contenido\u201d, obviamente no va a haber tiempo para construir tu comunidad. Lo que nos dice la \u00e9tica <\/span>gamer<\/span><\/i> es que el 80% de tu tiempo lo lleva la construcci\u00f3n de comunidad. Y el 20% se dedica al juego o tutorial. La mayor cantidad de tiempo est\u00e1 en armar los v\u00ednculos. Y si resulta nutritivo y positivo, la comunidad te traer\u00e1 informaci\u00f3n, aportar\u00e1, te corregir\u00e1 con cari\u00f1o. Yo tengo comunidades de gente en las redes que no conozco personalmente y que me colaboran con mi investigaci\u00f3n, me mandan fuentes. Y siempre lo que me sugieren y me comparten, es muy \u00fatil.\u00a0<\/span><\/p>\n

LJR: De todas las met\u00e1foras asociadas al periodismo del siglo XIX y XX. \u00bfCu\u00e1l de todas es la m\u00e1s anclada en Am\u00e9rica Latina? \u00bfY c\u00f3mo podr\u00edamos resignificarla y superarla?\u00a0<\/strong><\/p>\n

AA:<\/strong> En nuestra regi\u00f3n, la m\u00e1s anclada es la met\u00e1fora del periodismo de investigaci\u00f3n. Es una met\u00e1fora que se venera mucho en Am\u00e9rica Latina y que lamentablemente no se puede desarrollar. No s\u00f3lo por cuestiones materiales sino por cuestiones de seguridad. Muchos de nuestros periodistas no pueden realizar investigaciones porque corre riesgo su vida. Entonces, esa idea canonizada e idealizada del periodista que hace sus investigaciones - y que nos gusta tanto y est\u00e1 bien \u2013 nos obliga a preguntarnos: \u00bfes viable la investigaci\u00f3n period\u00edstica en Latinoam\u00e9rica? Sin abandonar su ideal que es necesario: \u00bfc\u00f3mo podemos repensarlo para que no sea m\u00e1s un riesgo y sea favorable a buenos resultados? Yo creo que hay una soluci\u00f3n posible para el periodismo de investigaci\u00f3n que es la colaboraci\u00f3n. O sea, la construcci\u00f3n de redes junto a centros de investigaci\u00f3n y ONGs.\u00a0<\/span><\/p>\n

LJR: En ese sentido, \u00bfcu\u00e1l ser\u00eda un ejemplo de periodismo colaborativo para efectivizar la investigaci\u00f3n sin colocar en riesgo a nuestros periodistas?\u00a0<\/strong><\/p>\n

AA:<\/strong> Un ejemplo se evidencia en el campo de la investigaci\u00f3n de medio ambiente. Muchas de las investigaciones iniciadas en esa \u00e1rea fueron lideradas por organizaciones no gubernamentales que han puesto sus esfuerzos y recursos, por diversos motivos, como mayor flexibilidad para conseguir financiamiento para investigaciones. Entonces, \u00bfpor qu\u00e9 no establecer alianzas de construcci\u00f3n con esas organizaciones para investigaciones period\u00edsticas? Cuando armas equipos de investigaci\u00f3n lo suficientemente grandes como para diluir la responsabilidad, esa es una forma de preservar al periodista. Entonces, tenemos que replantear la imagen canonizada del \u201cperiodista de investigaci\u00f3n\u201d que era la de un periodismo de autor y de hero\u00edsmo, que a\u00fan hoy se venera. Tenemos que salir del periodismo de autor heroico e ir hacia el periodismo colaborativo junto a organizaciones.\u00a0<\/span><\/p>\n

LJR: \u00bfEse ser\u00eda el \u201cperiodismo coral\u201d que tambi\u00e9n mencionas en tu libro, como una forma asociativa de equipos de periodistas que colaboran entre s\u00ed?\u00a0<\/strong><\/p>\n

AA:<\/strong> Hoy tenemos un sistema muy enfocado en la firma del periodista X, a su protagonismo, a su celebridad. Y, sin embargo, en Am\u00e9rica Latina vemos proyectos que son muy vitales, firmados por muchos periodistas. En los premios, hay cada vez m\u00e1s periodistas de equipo. Son nuevas formas de trabajo para sortear las dificultades, para repartir esfuerzos e integrar conocimientos. El periodista no tiene que ser el que maneja todo: datos, fotos, texto\u2026 Y as\u00ed se arman los grupos colaborativos, en red. Es importante detectar a personas de valor con ganas de colaborar y de compartir sus saberes.\u00a0<\/span><\/p>\n

LJR: \u00bfCu\u00e1l es el rol prioritario del periodista en Am\u00e9rica Latina?\u00a0<\/strong><\/p>\n

AA:<\/strong> Lo que exponen estudios internacionales del <\/span>Journalistic Performance<\/span><\/a> y el <\/span>Worlds of Journalism<\/span><\/i><\/a> en relaci\u00f3n a Am\u00e9rica Latina es que es un periodismo de argumentaci\u00f3n y opini\u00f3n. Esto tiene que ver con la limitaci\u00f3n de investigar y producir cosas originales que partan de una l\u00ednea cero de trabajo. Y eso est\u00e1 muy anclado en la tradici\u00f3n de periodismo pol\u00edtico que hace Am\u00e9rica Latina. Cuando se concentra toda la <\/span>performance<\/span><\/i> en la opini\u00f3n pol\u00edtica, se deja el flanco d\u00e9bil para que un gobernante diga: \u201cAh, usted est\u00e1 queriendo ser opositor\u201d. Y el rol de \u201copositor\u201d tampoco le corresponde al periodista.\u00a0<\/span><\/p>\n

LJR: Otro de los puntos sobre el nuevo periodismo que refieres es la formaci\u00f3n acad\u00e9mica. Hoy la grilla de materias es muy diferente a la del siglo XX. Y esto est\u00e1 muy atravesado por \u201cun fetichismo tecnol\u00f3gico\u201d que hoy encasilla al periodismo digital, audiovisual, radial, escrito, producci\u00f3n. \u00bfQu\u00e9 podr\u00edamos aportar a una nueva ense\u00f1anza acad\u00e9mica?\u00a0<\/strong><\/p>\n

AA:<\/strong> En Latinoam\u00e9rica las facultades de periodismo, en gran parte, son de historia de la comunicaci\u00f3n y no de periodismo. Les dan historia de la cultura, sociolog\u00eda, pero no se hace periodismo que es una carrera t\u00e9cnica y no te\u00f3rica. Entonces, uno se encuentra con periodistas que hacen an\u00e1lisis textuales y argumentativos y, nuevamente, caen en la trampa de ser ex\u00e9getas del poder, cuando en realidad deber\u00edan ser proveedores de servicio a su comunidad. Yo soy muy defensora del rol de servicio de los periodistas, desde el deporte, la vida p\u00fablica, el consumo, la salud. Son temas considerados marginales y que ni siquiera se ense\u00f1an en las universidades. Falta contenido en cuanto al servicio p\u00fablico que debe prestar el periodista.\u00a0<\/span><\/p>\n

LJR: \u00bfQu\u00e9 elementos de an\u00e1lisis nos hace falta en la regi\u00f3n?<\/strong><\/p>\n

AA:<\/strong> No tenemos formaci\u00f3n en estad\u00edstica ni manejo de datos. Nuestras universidades latinoamericanas aborrecen las metodolog\u00edas cuantitativas, entonces pasa que de pronto aparece la pandemia y hay que hacer an\u00e1lisis de poblaciones afectadas y el periodismo no lo puede hacer. Creo que tiene que haber una curr\u00edcula<\/em> de estudios del rol que se quiere para el periodismo en cuanto a su lugar como servicio a la comunidad. Y cuando t\u00fa analizas lo \u201cp\u00fablico\u201d, la forma m\u00e1s verificable de hacerlo es desde la l\u00f3gica documental y de datos. Caso contrario, terminamos en lo que ya hacemos: analizando declaraciones y textos. No tenemos que dejar de analizarlos, pero tambi\u00e9n precisamos verificar datos, proyecciones y sacar promedios. Vivimos en pa\u00edses en donde la inflaci\u00f3n es un flagelo, el periodista no entiende la proyecci\u00f3n matem\u00e1tica de la inflaci\u00f3n. Nos deja muy desguarnecidos. Entonces somos periodistas sumamente cultos, pero no sabemos hacer un promedio. Hace poco tiempo, junto a ADEPA, (Asociaci\u00f3n de Empresas Period\u00edsticas Argentinas), hicimos un estudio de 16 pa\u00edses sobre el impacto del COVID en Latinoam\u00e9rica. La principal limitaci\u00f3n que nos encontramos en la investigaci\u00f3n fue que ninguno de los 16 pa\u00edses ten\u00eda las estad\u00edsticas comparativas de datos como los periodistas muertos por COVID. Si la universidad no es capaz de acompa\u00f1ar las denuncias de los periodistas, las amenazas que reciben, las razones de fallecimiento, yo me pregunto: \u00bfqu\u00e9 estamos investigando? El an\u00e1lisis de los datos verificables nos da informaci\u00f3n que puede generar incidencia y cambiar las pol\u00edticas p\u00fablicas.\u00a0<\/span><\/p>\n

LJR: \u00bfC\u00f3mo el periodismo puede ayudar a mantener el sistema democr\u00e1tico y el sistema pol\u00edtico?\u00a0\u00a0<\/strong><\/p>\n

AA:<\/strong> Es muy simple: nuestra obligaci\u00f3n democr\u00e1tica como periodistas es defender y valorar nuestra informaci\u00f3n. Nos hemos pasado muchos a\u00f1os hablando de <\/span>fake news<\/span><\/i> y de que todos mienten. Y lo que generamos son mayores grados de escepticismo en la sociedad. Si las personas que nos dedicamos a la informaci\u00f3n, le estamos diciendo a la gente \u201cno le creas a nadie\u201d y, claro, la gente para qu\u00e9 le va a dedicar tiempo a algo que sabe que es mentira o que sospecha que es mentira. Entonces, tenemos la obligaci\u00f3n urgente de volver a construir la confianza en la informaci\u00f3n. Para eso tenemos que trabajar m\u00e1s en la informaci\u00f3n de calidad que en la desinformaci\u00f3n. Con eso, le estamos haciendo un aporte inmenso a la democracia. Nosotros nos dedicamos a la informaci\u00f3n, hag\u00e1mosla bien y que la sociedad recupere el valor de la informaci\u00f3n. De nada vale sentarse en congresos de periodistas para decir que la informaci\u00f3n es un pilar de la democracia, si luego salimos en las redes a decir que \u201ctal cosa es <\/span>fake news<\/span><\/i> y que desinforma\u201d. Entonces, \u00bfa qu\u00e9 nos dedicamos? Construyamos y dejemos de mirar todo el tiempo lo que los otros hacen mal porque la sociedad necesita que le aportemos cosas de calidad. La gente no necesita un reporte de lo que no tiene que leer. La gente necesita buena informaci\u00f3n y confiable para leer.<\/span><\/p>\n

--<\/p>\n

Soledad Dom\u00ednguez es periodista en derechos humanos, equidad racial e innovaci\u00f3n en el periodismo, desde Argentina y Brasil.\u00a0<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u201cHoy la calidad de la informaci\u00f3n es una construcci\u00f3n colectiva entre fuentes, lectores, informantes, periodistas\u201d, dice la investigadora de medios, Adriana Amado. LatAm Journalism Review la entrevist\u00f3 sobre su libro \u201cMet\u00e1foras del Periodismo. Mutaciones y desaf\u00edos\u201d, una investigaci\u00f3n y relectura desde los conceptos de \u201cperiodismo mutante\u201d y \u201ccultura gamer\u201d. <\/p>\n","protected":false},"author":67,"featured_media":75418,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[1218],"tags":[1426],"coauthors":[],"class_list":["post-75426","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-innovacion-es","tag-argentina-es"],"acf":[],"yoast_head":"\nPeriodismo mutante en Am\u00e9rica Latina: interactividad con la comunidad y cultura gamer - LatAm Journalism Review<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Periodismo mutante en Am\u00e9rica Latina: interactividad con la comunidad y cultura gamer Innovaci\u00f3n. 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