{"id":39595,"date":"2014-01-16T10:15:01","date_gmt":"2014-01-16T15:15:01","guid":{"rendered":"https:\/\/latamjournalismreview.org\/?p=39595"},"modified":"2021-10-27T10:19:54","modified_gmt":"2021-10-27T15:19:54","slug":"jornalistas-brasileiras-criam-primeira-escola-livre-de-jornalismo-para-o-publico-jovem-do-pais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/latamjournalismreview.org\/pt-br\/articles\/jornalistas-brasileiras-criam-primeira-escola-livre-de-jornalismo-para-o-publico-jovem-do-pais\/","title":{"rendered":"Jornalistas brasileiras criam primeira escola livre de jornalismo para o p\u00fablico jovem do pa\u00eds"},"content":{"rendered":"

Tornar a comunica\u00e7\u00e3o uma ferramenta para que jovens possam ler e produzir conte\u00fado de forma cr\u00edtica e dar voz \u00e0s suas comunidades. Esse \u00e9 o prop\u00f3sito que move as jornalistas\u00a0Amanda Rahra<\/a>\u00a0e\u00a0Nina Weingrill<\/a>, respons\u00e1veis pela\u00a0\u00c9nois \u2013 Ag\u00eancia Escola de Conte\u00fado Jovem<\/a>, com sede no Centro de S\u00e3o Paulo.<\/p>\n

Nascido em 2009 a partir de um trabalho de forma\u00e7\u00e3o no\u00a0Cap\u00e3o Redondo, um dos bairros mais violentos da periferia paulista<\/a>, o projeto promove o ensino do jornalismo para jovens que est\u00e3o entrando no mercado de trabalho. Depois de formar 150 estudantes em cursos presenciais, a dupla resolveu dar um passo adiante para alcan\u00e7ar um n\u00famero maior de pessoas e criou, em outubro passado, a primeira escola livre de jornalismo do Brasil voltada ao p\u00fablico jovem.<\/p>\n

\"Hoje a democratiza\u00e7\u00e3o do acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, cultura e informa\u00e7\u00e3o foi amplamente facilitada pela internet. Mas n\u00e3o a democratiza\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o disso. Esta ainda \u00e9 regalia daqueles que t\u00eam a oportunidade de frequentar uma universidade, uma boa escola. Por isso, quando a gente d\u00e1 a ferramenta para o jovem, acreditamos que ajudamos a diminuir esse gap\", explica Weingrill, em conversa com o\u00a0Centro Knight para o Jornalismo nas Am\u00e9ricas<\/strong>.<\/p>\n

A escola vai oferecer cursos online gratuitos com videoaulas, instrutores especialistas e materiais de refer\u00eancia. O primeiro deles j\u00e1 est\u00e1 dispon\u00edvel na plataforma da\u00a0Udemy<\/a>: um\u00a0m\u00f3dulo sobre a produ\u00e7\u00e3o de videodocument\u00e1rios<\/a>. Dividido em quatro se\u00e7\u00f5es, ele apresenta alguns conceitos do jornalismo, os processos de cria\u00e7\u00e3o de uma pauta, a busca pelas informa\u00e7\u00f5es e a cria\u00e7\u00e3o do roteiro.<\/p>\n

H\u00e1 apenas tr\u00eas meses no ar, o curso j\u00e1 tem mais de 1600 inscritos. As jornalistas esperam que o impacto na vida dos jovens seja similar ao que conseguiram com seus cursos presenciais. \"70% dos que passaram por forma\u00e7\u00e3o presencial cursam hoje uma faculdade (ganharam bolsa do PROUNI). Acreditamos que isso se deva ao fato de que o jornalismo trabalha profundamente quest\u00f5es ligadas \u00e0 linguagem, interpreta\u00e7\u00e3o de texto, escrita e clareza de express\u00e3o. Alguns deles j\u00e1 adentraram o mercado de trabalho e est\u00e3o em ag\u00eancias e\/ou \u00e1reas de comunica\u00e7\u00e3o de ONGs e empresas\", conta Weingrill.<\/p>\n

Segundo ela, a metodologia aplicada nos treinamentos \u00e9 diferente da forma\u00e7\u00e3o cl\u00e1ssica dada em universidades de comunica\u00e7\u00e3o. A jornalista acredita que o ensino do jornalismo deva ser vivo e aposta \"na produ\u00e7\u00e3o a partir do aprendizado de conceitos\". A ideia \u00e9 estimular os jovens a colocarem a m\u00e3o na massa. \"N\u00e3o sabemos se esse \u00e9 o formato ideal para se aprender jornalismo, mas tem funcionado principalmente com esse p\u00fablico, que \u00e9 ansioso para ver como as coisas s\u00e3o. Acho que o jornalismo precisa mais disso em sala de aula. O novo jornalista deve ser tamb\u00e9m um empreendedor. Falta perguntar pro aluno de que jeito ele quer aprender, o que est\u00e1 a fim de construir\", avalia.<\/p>\n

Foi com esse pensamento empreendedor que Rahra e Weingrill viram em uma oficina volunt\u00e1ria de jornalismo que ofereceram para um grupo de adolescentes do Cap\u00e3o Redondo uma oportunidade. O objetivo inicial era produzir uma\u00a0Fanzine<\/a>, mas o que era para durar algumas semanas se prolongou por meses e gerou espontaneamente uma reda\u00e7\u00e3o de jovens motivados a explorar o mundo e escrever sobre suas descobertas.<\/p>\n

Nesse momento nasceu a \u00c9nois, com foco na produ\u00e7\u00e3o de conte\u00fado a partir da intelig\u00eancia jovem. Atrav\u00e9s de seus treinamentos, a iniciativa gerou uma rede de adolescentes que experimentam a constru\u00e7\u00e3o de projetos inovadores na \u00e1rea da comunica\u00e7\u00e3o. Com essa rede j\u00e1 foram produzidas as revistas\u00a0Na Responsa e Zzine<\/a>, o canal\u00a0Cultura de Ponta<\/a>, que re\u00fane a programa\u00e7\u00e3o cultural da periferia, e o site\u00a0Geral na Sa\u00fade<\/a>, projeto de pesquisa e comunica\u00e7\u00e3o que mapeia dados de sa\u00fade nas UBSs da zona sul de S\u00e3o Paulo.<\/p>\n

Agora a inten\u00e7\u00e3o das jornalistas \u00e9 lan\u00e7ar, ainda neste semestre, uma plataforma pr\u00f3pria para disponibilizar todos os seus cursos. \"Os pr\u00f3ximos m\u00f3dulos ser\u00e3o disponibilizados j\u00e1 na nova plataforma. Nossa meta \u00e9 ter 30 novos cursos at\u00e9 o final de 2014\", afirma Weingrill.<\/p>\n

Nota do editor: Essa hist\u00f3ria foi publicada originalmente no blog de jornalismo nas Am\u00e9ricas do Centro Knight, o predecessor do LatAm Journalism Review.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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